此书摘本创建于：2017-08-04
我的教育信条
《我的教育信条》以杜威的名篇《我的教育信条》命名，分为教育心理、教育哲学、教育实验三个板块，既着意澄清了人们关于一些心理现象的误解及相关概念的误用，又表达了杜威关于教育 …… [ 展开全部 ]
- 作者：[美]杜威
- 出版社：华东师范大学出版社
- 定价：35.00元
- ISBN：9787567530416
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我们的写作思路
(1)选物。选出美好、熟悉或常见的事物,从它们身上展开某一方面的联想;
(2)对所选之物进行精致的描写,努力写出这个事物的外在形态或内在精神,描写定要向着自己抒情的方向发展；
(3)运用多种描写方法(穿插自己的情感发展),使事物的外在形态与内在精神统一,实现从实到虚的转化。简单地说就是因物抒情或因物明理。 -
对阅读教学“主问题”设计的探索与实践》指出:“主问题’的设计研究,实际上是课堂提问的研究。我在提问研究的创意是:在阅读教学中,用尽可能少、关键性的提问或问题引发学
生对课文内容更集中更深入的阅读思考和讨论探究。” -
泰戈尔说:“埋在地下的树根使树枝产生果实,却并不要求什么报酬。”原理式的著作正如那树根,也许并不能直接告诉你解决实际问题的一招一式,却能向你源源不断地输入深厚的精神力量。愿杜威的教育信条能转换为我们能长久坚持的教育信念和不断增长的教育智慧,并鼓舞我们用心体验中国教育改革的漫漫征程!
