简单总结一下，如何才能做到让孩子走心地阅读呢？
首先，家长要选择让孩子感受到爱和美的文章、故事、小说等文学作品，切记不要简单地只让孩子看一些作文选，也不要功利性很强地要求孩子必须写读后感。
其次，要做到坚持阅读，而且要和孩子一起阅读，持之以恒，身教大于言传，不能只要求孩子，自己却不做表率，否则容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子阅读兴趣的培养。
然后，精选内容大声朗读，最好让朗读有唱歌一样的感觉，让孩子感受到朗读的美好，这对于增强孩子的自信和锻炼孩子的表达能力有着至关重要的作用。
最后，就是阅读一定要思考，引导孩子发散思维，按照六个层次进行逐层引导，不断提高孩子的阅读能力。深入思考得到的，才是真正的收获。

教师的作用，就是成为专业知识和学生之间的桥梁，用学生较易理解的方式，帮助学生更好地掌握知识，而不是直接打包塞给学生。

如何提升课堂效率和质量，
有四个做法：第一是课前有效地预习，确保上课能够听懂，然后带着预期和问题去上课；
第二是在上课时，要注视着老师，锚定预期和问题进行听课，以确保注意力集中；
第三是课后要加强回忆课堂知识，消化和掌握学到的东西；
第四是平时对语文和英语要多读、多写，对于数学、物理和化学要多琢磨、多讲解。

精选一些章节，每天用10～20分钟大声朗读，朗读也是一种输出。
家长可以在孩子阅读之后，就阅读的内容和他探讨，让孩子表述自己的看法和读后的感受，在阅读的基础上拥有自己的思考，以此来增加孩子对阅读的兴趣。

在一堂课之后，进行四个节点的强化回忆，将极大地提升记忆效果。
第一，下课后立即花几分钟时间回忆当堂要点；
第二，作业前花几分钟时间再次回忆当天课程；
第三，入睡前躺在床上回忆当天课程要点；
第四，第二天起床时再次回忆一遍。
一天的学习内容，经过这四次回忆，想忘记都难。