童年的秘密

蒙台梭利反对填鸭式教学,提出教育要以儿童为中心,与儿童发展的敏感期相吻合,主张为儿童营造良好的学习环境,注重感官教育,重视引导儿童主动学习、建构完善人格。
  • 作者:[意]蒙台梭利
  • 出版社:浙江工商大学出版社
  • 定价:25.00元
  • ISBN:
第七章 儿童心理发展
  • 给星星打伞的云
    2020-11-15 21:59:46 摘录
    人类个性的形成就是一项“灵性实体化”的秘密工作。儿童是一个不可思议的谜,我们知道他拥有最丰富的潜能,但是我们不知道他会成为什么样的人,他必须在自身意愿的帮助下实现“灵性实体化”。

    儿童身上存在一种生命冲动,它会引导儿童做出一些惊人的举动,如果不依循这种生命冲动行事,就意味着他们会变得无助和无能。成年人在这些不同状态下对儿童没有什么直接影响,但是如果儿童无法根据敏感期的内心指令做事,那么,一个自然地征服世界的机会就丧失了,而且是永远地丧失了。

    儿童在敏感期里学习自我调整,并获得知识和技能,就像束从内心发射出来的光,或是一节提供能量的电池,正是这种敏感性使儿童以一种尤为热切的方式与外部世界进行接触。
    随心感悟: 现如今,大部分家长都在充当儿童的创造者,但事实上孩子是自己的主宰者。每个孩子都是独立的个体,天生拥有自己的气质和潜能,他们会不断刻画出不同的自己。 我们成人应该了解儿童发育规律,观察和摸索儿童的个性和潜能,理解儿童的内心世界,创造适宜的环境和条件,让儿童追随自己的内心“自主”成长。 我们成人总在人际关系中谈论同理心,但是成人在儿童”犯错”后,用不良情绪与儿童共处时,是否已经理解他们的内心,并且清楚自己行为的伤害和后果。 前天夜里听到有个妈妈威胁一个几岁的孩子不要他,孩子歇斯底里恐惧大哭,让人心疼。当我们还是孩子的时候,妈妈每一次短暂的离开都是那么让人不舍,我们也总爱唱“世上只有妈妈好”,妈妈是孩子的全世界,是你带他来这个世界,别忘了孩子的出生带给我们的无可替代的温暖。
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