胡水星主编的《现代教育技术理论与实践》是浙江省高校重点建设教材，主要内容分为4个部分，共10章，全书系统地阐述了现代教育技术的理论与实践。 第一部分是理论篇，主要 …… [ 展开全部 ] 讲述教育技术基本概念和教学设计等各种理论基础知识，通过对教育技术基础理论的学习，使学生了解教育技术的研究范畴、理论框架，形成一定的教育技术理论意识。 第二部分是媒体篇，主要从传统媒体、现代媒体、网络多媒体等方面介绍各式媒体的基本性能和操作方法，强化师范学生的媒体应用意识，为今后走上教师工作岗位培养良好的媒体使用素养。 第三部分是制作篇，主要介绍PowerPoint多媒体课件制作、Authorware多媒体课件制作、Flash动画课件制作，在具体章节中强化各种多媒体教学素材的获取与制作，提升师范生的多媒体教学技术实践应用能力。 第四部分是实验篇，主要是在教材中列出各种媒体使用、多媒体制作与素材采集、课件开发与网络教学应用、电子白板、微格教学系统使用等项目的实验，提升教材实践环节的可操作性。同时，以实验项目为抓手，提升师范生教育技术制作与开发能力。 这种层次结构可以统括现代教育技术的理论与实践研究领域，让学生在课程学习中既注重理论基础知识的学习，又重视实践教学的应用，特别是在具体项目实验中把理论与实践紧密结合起来，把培养现代教育技术运用能力和课堂教学结合起来，强化师范生教育技术能力的培养。 《现代教育技术理论与实践》既可作为高等师范院校现代教育技术公共课程教材，也可作为各级各类学校在职教师及教育工作者提高教育技术素质的学习用书。
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