《山羊不吃天堂草》这个作品向上、向善、向美，没有什么负面的影响，有利于孩子精神世界的建立；文字使用比较规范，语言也很讲究，有足够的单词量，有益于孩子写作基本功的形成。作者 …… [ 展开全部 ] 以为，在小学低年级，所阅读的作品不应当还存有什么争议之处，因为此时的他们还缺乏足够的鉴别能力和识别能力。这些作品必须是一些比较纯粹的作品，没有什么瑕疵和毛病。
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