《社会需求与课程设置:基于工科院校的考察》内容主要包括：前言、第一章工科院校人才培养的理念、第一节“三三制”人才培养方案的改革、第二节三个“实”彰显的工程实践应用特色、第 …… [ 展开全部 ] 三节学科集群：大学核心竞争力的打造、第四节“订单式”培养相关问题、第五节个性化课程设置及人才培养、第二章工科院校基于社会需求的课程设置、第一节工科院校课程设置的实然与应然状态：明确目的地、第二节基于社会需求的工科院校课程设置的原则与框架：如何去目的地和第三节工科院校课程评价：是否到达目的地等等。
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