跨越断层,走出误区:“数学课程标准”核心词的解读与实践研究

  • 作者:曹培英
  • 出版社:上海教育出版社
  • 定价:35
  • ISBN:754447254X
第六章 运算能力
  • 崔伟超老师
    2017-10-05 08:44:34 摘录
    “运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。”
    ———《义务教育数学课程标准(2011年版)》
    《奏定初等小学堂章程》中规定:“算术,其要义在使知日用之计算,与以自谋生计必须之知识,兼使精细其心思。” 数学的发展在很大程度上可以说就是计算、计算方法和计算工具的发展。 在数学学习中,通过计算能促进、加深对所学数学知识的理解,发展数感,提升思维品质。 从小学数学课程的实际来看,整数、小数、分数的计算始终是学习的主线,其他数学知识都必须跟随这根主线的进程穿插、展开。 运算能力是运算技巧与逻辑思维能力等的一种独特的结合。运算能力不是简单的加、减、乘、除的计算,而是与观察能力、记忆能力、理解能力、推理能力、表达能力及想象能力等有关的由低级到高级的综合能力。
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