搜索

跨越断层，走出误区：“数学课程标准”核心词的解读与实践研究

  • 作者：曹培英
  • 出版社：上海教育出版社
  • 定价：35
  • ISBN：754447254X
给个评价   做个书摘
第三章 空间观念
  • 崔伟超老师
    2017-09-28 22:11:13 摘录
    “空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和相互之间的位置关系;描述图形的运动和变化;依据语言的描述画出图形等。”
    这条书摘已被收藏0次
    +1
    分享
     
    收藏 0条评价

导购链接

编辑书摘

书摘

最少还需要输入 10 字

写点笔记吧

最少还需要输入 10 字

*这条书摘是属于哪一章节的？

*页码