数学符号是数学抽象最重要的表征。如何帮助小学生感知、发现、领悟数学符号的意义，逐步培养学生对于数学符号意义的获得能力，是提升小学数学教学效能必须研究的一个课题。 罗素说过：“什么是数学？数学就是符号加逻辑。”可以说，没有符号，就没有近代数学、现代数学。 如今，全社会都在使用符号。我们现行小学教材中的符号包括数字符号、运算符号、关系符号、结合符号（各种括号）、性质符号、数学公式、单位名称缩写等等。 符号都是简洁的，容易记忆、便于识别，具有普遍性，全世界通行无阻。 数学符号还是精确的、严谨的。几十年、几百年不变也是常有的。