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通过色彩“认识你自己”。
作者：马克思.露西雅
出版社：学林出版社
定价：3
ISBN：7805102074
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总序
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第一章 调整心理
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第二章 测验程序
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第三章 八种颜色的构造及机能反映你的个性与行为
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第一节 人们对颜色的主观态度
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第二节 不同位置上的颜色与你的心理关系
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第三节 基本色(原色)和辅助色
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第四节 主动的和被动的
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第五节 喜爱原色是平衡的条件
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第四章 八种颜色代表着你的愿望和性格
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第一节 八种颜色的普遍性
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第二节 基本色的意义
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第三节 辅助色的意义
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第五章 分析表
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第一节 表ⅠA的机能
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第二节 表ⅡB的机能
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第三节 表Ⅲ C的机能
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第四节 表Ⅳ D的机能
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第五节 表Ⅴ A、D的机能
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附录 色彩与日常心理
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一、色彩与心理感觉
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二、色彩与居室装潢
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1．如何搭配客厅的颜色
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2．以色彩来表现卧室的情调
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3．室内配色的要点
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三、色彩与孩童教育
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1．由色彩的使用法，可洞悉孩子的性格
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2．运用色彩心理改变孩子的个性
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3．根据色彩实际判断个性
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4．注重孩子的书房
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5．对色彩有兴趣，即可产生丰硕而灵敏的感受性
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四、色彩与生活打扮
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1．装扮时应注意事项
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2．服饰的色彩搭配要点
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3．何谓装扮色彩学
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第一章 调整心理
第二章 测验程序
第三章 八种颜色的构造及机能反映你的个性与行为
第一节 人们对颜色的主观态度
第二节 不同位置上的颜色与你的心理关系
第三节 基本色(原色)和辅助色
第四节 主动的和被动的
第五节 喜爱原色是平衡的条件
第四章 八种颜色代表着你的愿望和性格
第一节 八种颜色的普遍性
第二节 基本色的意义
第三节 辅助色的意义
第五章 分析表
第一节 表ⅠA的机能
第二节 表ⅡB的机能
第三节 表Ⅲ C的机能
第四节 表Ⅳ D的机能
第五节 表Ⅴ A、D的机能
附录 色彩与日常心理
一、色彩与心理感觉
二、色彩与居室装潢
1．如何搭配客厅的颜色
2．以色彩来表现卧室的情调
3．室内配色的要点
三、色彩与孩童教育
1．由色彩的使用法，可洞悉孩子的性格
2．运用色彩心理改变孩子的个性
3．根据色彩实际判断个性
4．注重孩子的书房
5．对色彩有兴趣，即可产生丰硕而灵敏的感受性
四、色彩与生活打扮
1．装扮时应注意事项
2．服饰的色彩搭配要点
3．何谓装扮色彩学
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第三章 八种颜色的构造及机能反映你的个性与行为
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第三节 基本色(原色)和辅助色
第四节 主动的和被动的
第五节 喜爱原色是平衡的条件
第四章 八种颜色代表着你的愿望和性格
第一节 八种颜色的普遍性
第二节 基本色的意义
第三节 辅助色的意义
第五章 分析表
第一节 表ⅠA的机能
第二节 表ⅡB的机能
第三节 表Ⅲ C的机能
第四节 表Ⅳ D的机能
第五节 表Ⅴ A、D的机能
附录 色彩与日常心理
一、色彩与心理感觉
二、色彩与居室装潢
1．如何搭配客厅的颜色
2．以色彩来表现卧室的情调
3．室内配色的要点
三、色彩与孩童教育
1．由色彩的使用法，可洞悉孩子的性格
2．运用色彩心理改变孩子的个性
3．根据色彩实际判断个性
4．注重孩子的书房
5．对色彩有兴趣，即可产生丰硕而灵敏的感受性
四、色彩与生活打扮
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2．服饰的色彩搭配要点
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第一章 调整心理
第二章 测验程序
第三章 八种颜色的构造及机能反映你的个性与行为
第一节 人们对颜色的主观态度
第二节 不同位置上的颜色与你的心理关系
第三节 基本色(原色)和辅助色
第四节 主动的和被动的
第五节 喜爱原色是平衡的条件
第四章 八种颜色代表着你的愿望和性格
第一节 八种颜色的普遍性
第二节 基本色的意义
第三节 辅助色的意义
第五章 分析表
第一节 表ⅠA的机能
第二节 表ⅡB的机能
第三节 表Ⅲ C的机能
第四节 表Ⅳ D的机能
第五节 表Ⅴ A、D的机能
附录 色彩与日常心理
一、色彩与心理感觉
二、色彩与居室装潢
1．如何搭配客厅的颜色
2．以色彩来表现卧室的情调
3．室内配色的要点
三、色彩与孩童教育
1．由色彩的使用法，可洞悉孩子的性格
2．运用色彩心理改变孩子的个性
3．根据色彩实际判断个性
4．注重孩子的书房
5．对色彩有兴趣，即可产生丰硕而灵敏的感受性
四、色彩与生活打扮
1．装扮时应注意事项
2．服饰的色彩搭配要点
3．何谓装扮色彩学
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