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上学的烦恼
差生或者坏学生,让老师们烦恼透顶,令父母们痛心疾首,但大人们却不知道,坏学生有着自己的一个世界。这个世界里什么都有,像跳蚤市场一般混乱,却处处与学校里教的那一套相对抗。
……
[ 展开全部 ]
本书作者就曾是一个地地道道的差生:他用了一年时间才记住字母a,他听不懂课堂上老师在讲什么,他发明各种恶作剧捉弄学监和老师,他不做功课而编造各种谎言……差生的烦恼往往要掩饰,装出一副满不在乎的样子,他们深深意识到自己无用,因而感到不配别人的爱。他们根本不明白老师教授的课程,也不理解这种教育体制,只感到自己被排除在一切之外,觉得前途无望。所谓的懒惰随之而来,起哄、语言或肢体暴力,违犯纪律,学生时代十分漫长,使得这种六神无主的状态尤为痛苦难堪。 《上学的烦恼》就像一位中学老师的随笔,作者以亲身经历和教学经验告诉我们:差生才是最正常的学生,差生才能充分证实教师的职能,因为什么都要教给他们,要从学习的必要性教起!
[ 收起 ]
作者:(法) 佩纳克
出版社:人民文学出版社
定价:25.00元
ISBN:7020079040
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译者序
一 吉布提的垃圾场 1
从统计观点,一切明了,
以个人而言,全变复杂。
二 成长 33
我十二岁半
还什么也没做。
三 Y或化身现场 91
“我永远也达不到”
四 你是故意的 159
我不是故意的
五 马克西米连或理想的罪人 183
那些老师,他们抢占我们的头脑,先生!
六 所谓爱的涵义 219
“在这个世界上,为人善良必须过点儿头,
才可能比较善良。”
——马里沃《爱情与偶然的游戏》
附录:达尼埃尔·佩纳克答记者问
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译者序
一 吉布提的垃圾场 1
从统计观点,一切明了,
以个人而言,全变复杂。
二 成长 33
我十二岁半
还什么也没做。
三 Y或化身现场 91
“我永远也达不到”
四 你是故意的 159
我不是故意的
五 马克西米连或理想的罪人 183
那些老师,他们抢占我们的头脑,先生!
六 所谓爱的涵义 219
“在这个世界上,为人善良必须过点儿头,
才可能比较善良。”
——马里沃《爱情与偶然的游戏》
附录:达尼埃尔·佩纳克答记者问
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